I skolan (1905); Albert Engström; artvee.com; Public domain
Det svenska friskolesystemet är inget annat än ett totalt haveri och ett monument över en nyliberal era som allvarligt försämrade landet Sverige.
Friskolornas profeter utlovade pedagogisk mångfald, valfrihet och sund konkurrens som skulle rensa ut det (påstått) dysfunktionella i det tidigare skolsystemet. I verkligheten fick vi en skolmarknad med tendenser till monopol där oligarker plundrar skattebetalarna för egen personlig vinning tack vare systemet med skolpeng. Vi ser ett enormt och irrationellt slöseri med pengar på marknadsföring, pengar som kunde ha gått till skolverksamheten istället. När eleverna och deras familjer har blivit kunder och skolverksamheten en vara så har själva kunskapsförmedlingen och fostrandet av barn och ungdomar till tänkande medborgare skjutits åt sidan och ersatts av företagsekonomiska hänsyn.
Vi behöver sätta stopp för ett kriminellt experiment som har fått pågå alltför länge. Skolväsendet måste förstatligas och kunskapsförmedling och fostran sättas i centrum.
Problemet med ett förstatligande är att det i nuläget är den borgerliga staten som kommer att genomföra det. Med det kommer byråkratisk misskötsel istället för kapitalistisk. Den borgerliga indoktrineringen och disciplineringen finns där under alla omständigheter så länge det handlar om en skola i ett kapitalistiskt samhälle. Det är därför vi argumenterar för ett förstatligande under löntagarkontroll.
Det innebär att lärare och andra personalgrupper ska ges ett avgörande inflytande över verksamheten. Det ska dels ske underifrån genom demokratiska strukturer som ger lärare och andra anställda utökade möjligheter att utöva ett inflytande som förstärker fokuset på kunskapsförmedlingen, fostran, arbetsrätt och arbetsmiljö. Man kan exempelvis tänka sig att skolor ska ledas av personer som väljs underifrån enligt demokratiska principer. Men det ska också ske genom utökad makt åt fackföreningarna att ta beslut över verksamheten. Löntagarkontroll innebär att kapitaliststaten som arbetsgivare får mindre makt över över den dagliga skolverksamheten.
Redaktionen